2ª Aula (1º ano) (Substituição)

*Cheguei à aula muito cedo e bem-humorado… *

- Boa-noite.

- Quem está presente? (Devem deixar uma reply a dizer presente com o vosso nome e equipa)

(Têm até às 22:35)

Morgana LeFay
Ravenclaw
Presente

fabio barbosa gryffindor presente

Marcus Potter presente.

Lição nº2
10 de Setembro de 2010
Sumário:

- Aula de substituição: Ficha de trabalho

Ficha de Trabalho de Cuidados com as Criaturas Mágicas

1. Lê atentamente o seguinte texto:
A definição de “Ser”, ficou esclarecida desde os tempos antigos como uma criatura digna de possuir direitos legais e voz na governação do mundo mágico.

Já a definição de Monstro, gerou sempre controvérsias ao longo do tempo.

Século XIV: Burdock Muldoon (Chefe da Assembleia de Feiticeiros) decretou que “Ser” seria qualquer membro da comunidade mágica que andasse sobre duas pernas, os restantes seriam considerados monstros.

1662: Madame Elfrida Clagg (Sucessora de Burdock Muldoon) redefiniu que “Ser” seriam aqueles que falavam a língua humana. Então realizou-se outro encontro, contudo, voltou a haver problemas.

1811: Grogan Stump, Ministro da Magia decretou que “ser” era qualquer criatura suficientemente inteligente para compreender as leis da comunidade mágica e assumir parte da responsabilidade na criação dessas leis. Esta definição foi finalmente aceite pela Assembleia.

Então Stump criou as três divisões no Departamento de Regulação e Controlo das Criaturas Mágicas que ainda hoje existem: a Divisão dos Monstros, a dos Seres e a dos Espíritos.
Os gigantes, que na ausência dos duendes não sabiam dizer nada, foram considerados monstros, assim como os gnomos, fadas e duendes, apesar do seu aspecto humanóide. Ainda existiram apoiantes da classificação de monstros aos Muggles, mas nunca tiveram sucesso.
Os seres subaquáticos, com tradutores especializados, foram convidados ao estatuto de “ser”. Já os centauros recusaram-se, e exigiram continuar a ser monstros, devido a objecções da partilha do estatuto de “ser” como os vampiros e as bruxas más, declarando que iriam resolver os seus problemas sem a ajuda dos feiticeiros. Apesar disso criou-se um Gabinete de Ligação aos Centauros, no Ministério, mas nunca é utilizado. Muitas das criaturas, apesar da sua inteligência, não foram considerados seres, devido á sua natureza brutal.
a. Indica com qual destas três definições de ser concordas mais. Justifica a tua resposta fundamentando-a.
b. Explicas a diferença entre um ser e um monstro
c. Quais são as três divisões no Departamento de Regulação e Controlo das Criaturas Mágicas que Stump criou?
d. Atribui um título ao texto. Justifica-o
 
2. Tenda em conta a definição de ser e de monstro, classifica os seguintes exemplos apresentados como ser ou monstro, justificando a tua posição:
a. Centauro
b. Duende
c. Auror
d. Unicórnio
e. Trolls
f. Gigantes
g. Devoradores da Morte
h. Vampiros

Entrega até: 11 de Setembro as 15:00

guardei o trabalho e sai xau

Resultados Ficha de Trabalho:
Lily Lovegood - 18,25 - Brilhante
Morgana LeFay - 11,75 - Aceitável
Marcus Potter - 19,4 - Brilhante

Atribui a cada aluno presente nesta aula de substituição 5 pontos pela comparência.